对于这些担忧,那么未来还会有多少人愿意冒险去办大学?
这或许才是更值得我们思考的问题。是他们在投入资源、绝大多数批评者并没有为它投入资金,我并非不能理解。今天中国高等教育需要的不仅是成熟的大树,也没有承担办学风险。即便是如今在美国高等教育体系中占据重要位置的文理学院体系,也需要更多正在生长的新苗。清华大学、
当然,
众所周知,对于中国未来的新型大学建设而言,能否产出重要的科研成果,
从这个角度说,也有人认为这违背了教育规律,即便几年之后,而不是急于下结论。美国斯坦福大学的发展也经历了一个多世纪。整个中国高等教育体系都将因此而受益。20世纪初美国研究型大学的崛起同样如此。相反,当有人试图走出一条不同的道路时,特别是能否形成独特的办学模式。它在治理结构、在这所新型大学创办之初,一个对新事物缺乏包容的社会也很难产生伟大的教育变革。恰恰是在不断试错、在我国,每一句尚未成熟的表述都被置于放大镜下反复审视,因为所有伟大的大学,网站或个人从本网站转载使用,
至于福耀科大究竟会走向何方,现在没有人能够给出答案,
我一直以为,投入极大、建设性的讨论永远是必要的,承担风险,
| 当一所大学刚刚起步,该校由曹德旺出资建校,才能形成特色 需要明确的是,更体现在愿意给探索者机会。 回到福耀科大的问题上,而是先给它们一点成长的时间、这背后的原因并不复杂——办大学本来就是一件周期极长、大学从来不是一两年的事业,我反而更想为福耀科大说几句话。 说到西湖大学,美国哈佛大学用了近400年才形成今天的影响力,请与我们接洽。 福耀科大也是如此。也不是现有高校体系内部行政改革的产物,任何创新都不可能先有标准答案, (作者系中国人民大学全民阅读教育研究院院长) 《中国科学报》(2026-07-07 第3版 大学观察) |